Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung auf Grundlage des BaSik-Verfahrens

Die Neuausrichtung hin zur alltagsintegrierten Sprachbildung und Beobachtung im Elementarbereich in NRW sieht vor, dass die Unterstützung der sprachlichen Bildung nicht mehr Aufgabe einzelner, spezifisch ausgebildeter Fachkräfte ist, sondern Aufgabe des gesamten Teams. Die Sprachbildung soll so früh wie möglich beginnen und alle Kinder einer Einrichtung erreichen.
Ziel der Fortbildung ist es, die Sprachbildungskompetenz der pädagogischen Kräfte zu stärken und weiterzuentwickeln. Hierbei soll nicht nur Wissen vermittelt, sondern durch viele Praxisbeispiele der Transfer in den Kitaalltag erleichtert werden.
Das Beobachtungsverfahren BaSiK wird vorgestellt und die Möglichkeiten der Dokumentation und Auswertung werden besprochen.

Die Fortbildung setzt sich aus folgenden Bausteinen des Curriculums zusammen, die in Theorie und Praxis behandelt werden:

1. Zugang zur Sprache
2. Voraussetzungen für den Spracherwerb
3. Sprachentwicklung
4. Sprachbereiche
5. Mehrsprachigkeit
6. Beobachtung
7. Sprachförderliches Verhalten/Sprachlehrstrategien
8. Literacy