Schüchterne und ängstliche Kinder in der Kita

In jeder Kita gibt es Kinder, die durch ihr schüchternes und ängstliches Verhalten auffallen. Manche von ihnen können sich kaum trennen, viele spielen sehr lange alleine und scheinen sozialen Kontakten auszuweichen, viele flüstern in Gesprächen; äußern sich nicht von alleine. Viele sind auch schnell überfordert und reagieren bei Neuem und Veränderungen schnell ängstlich.
Da dies weniger „störend“ wirkt, werden diese Kinder leider oft übersehen. Der Leidensdruck wird unterschätzt. Vielleicht sind wir auch unsicher über die Möglichkeiten der Förderung und Unterstützung. Durch die langanhaltende Coronasituation wird dieses Phänomen zusätzlich unterstützt.

Ziel dieses Seminartages ist es an ausgewählten Einzelfällen zu besprechen, wie kann man solchen Kindern gerecht werden, wie kann man sie stärken und fördern und Lernsituationen schaffen, in denen sie sich erproben können?

Im Austausch sollen neue Ideen, Blickwinkel und Ansätze entwickelt werden. Kurze theoretische Inputs und weiterführende Erklärungen runden den Tag ab.

1. Bandbreite der Thematik - Ängstlich, Schüchtern, Hypersensibel, ….
2. Was sind Ursachen dieser Verhaltensweisen?
3. Gibt es eine Zunahme der Häufigkeit und Intensität?
4. Welche Maßnahmen können wir ergreifen?
5. Wo sind Grenzen des eigenen Handelns?