Talking 'bout my generation

Mit dem Eintreten der jüngeren Generationen in das Erwerbsleben entsteht für Verwaltungen die Herausforderung, das Aufeinandertreffen von unterschiedlichen Kulturen, Erwartungen, Fähigkeiten und Werten erfolgreich zu managen. Die neuen Erwerbstätigen gelten als "Digital Natives", die technikaffin, unbürokratisch und selbstbewusst ein neues Verständnis von Arbeit einfordern. Sie suchen nach Sinn, Freiräumen, Verantwortung und nach Führungskräften, die sich eher als Mentoren definieren. Verwaltungen, die auch in Zukunft erfolgreich agieren wollen, müssen es schaffen, aus lebensälteren und jüngeren Beschäftigten funktionierende Teams zu bilden, die sich verstehen und an einem Strang ziehen.

In diesem Seminar erfahren Sie, wie jüngere Generationen denken, was ihnen im Arbeitsleben wirklich wichtig ist und wo (versteckte) Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Generationen liegen. Der Praxisbezug steht dabei im Vordergrund und die Erfahrungen der Teilnehmenden werden aktiv einbezogen und genutzt.

Nach dem Seminar verfügen die Teilnehmenden nicht nur über fundiertes Hintergrundwissen, sondern haben auch ihre Arbeitsbereiche und Führungskultur in Bezug auf jüngere Menschen und Generationen reflektiert und individuelle Strategien für einen offeneren Umgang miteinander entwickelt.

1. Talking 'bout my generation
- Generationsunterschiede verstehen: Charakteristiken der Jahrgänge
- Erwartungen der Generationen an den Arbeitsplatz und die Führung
- Werte im Wandel

2. Ready for the generations?
- Analyse des eigenen Bereichs/der eigenen Abteilung
- Fallbeispiele für "moderne Arbeitswelten"
- Erarbeiten von Maßnahmen zur Steigerung des "Y-ness"
- Transgenerationale Kommunikation
- Potenziale erkennen und nutzen

3. Führungskultur und Generationen
- Reflexion der eigenen Führungskultur und -persönlichkeit
- Individuelle Entwicklung geeigneter Strategien für die Zusammenarbeit
- Ansätze des Diversity Management
- Mentoring als Führungsstil

4. Beurteilung von jungen Menschen
- Sicherstellen einer objektiven Bewertung
- Entwicklung der Beurteilungsinstrumentarien
- Die häufigsten Wahrnehmungs- und Beurteilungsfehler
- Erkennen und Vermeiden von Beurteilungsfehlern